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PARTIE I:<o:p></o:p>

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DE L'EMPIRE ROMAIN <o:p></o:p>

AU MOYEN-AGE<o:p></o:p>

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( 9 à 10 heures) <o:p></o:p>

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Introduction:<o:p></o:p>

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Une carte permet de présenter l'Empire byzantin, le monde musulman et l'Occident chrétien au IXème siècle et d'étudier l'évolution territoriale de ces trois ensembles.<o:p></o:p>

Deux aspects sont privilégiés: l'héritage de Rome, le christianisme grec et sa diffusion.<o:p></o:p>

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Manuel Belin 2001<o:p></o:p>

(2 à 3 heures)<o:p></o:p>

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objectifs de connaissances: comprendre l'héritage de Rome et le christianisme grec et sa diffusion.<o:p></o:p>

objectifs de savoir-faire: savoir analyser des cartes, comprendre une évolution, répondre à une consigne,<o:p></o:p>

activité de l'élève: construire une frise chronologique, construire une carte historique, construire un résumé<o:p></o:p>

support:<o:p></o:p>

- carte de l'Empire byzantin au temps de Justinien.<o:p></o:p>

- Sainte Sophie<o:p></o:p>

- Les mosaïques de Ravenne<o:p></o:p>

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repères chronologiques:  <o:p></o:p>

- IXème siècle: l'évangélisation des Slaves par Cyrille et Méthode.<o:p></o:p>

- 1054: La rupture avec Rome<o:p></o:p>

- 1453: La fin de l'Empire byzantin<o:p></o:p>

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Introduction<o:p></o:p>

carte des  trois Empires.<o:p></o:p>

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Page 11<o:p></o:p>

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Explication de sa formation par un petit « come-back »

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PARTIE I: Un Empire hérité de l'Empire romain<o:p></o:p>

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Page 10 <o:p></o:p>

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L'Empire romain est vaste. Il est difficile a contrôler.<o:p></o:p>

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Il se divise en deux parties:<o:p></o:p>

- L'Empire romain d'Occident.<o:p></o:p>

- L'Empire romain d'Orient.<o:p></o:p>

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L'invasion de l'Empire romain d'occident par les « barbares » au IIIème, IVème et Vème siècles entraine sa disparition.<o:p></o:p>

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L'Empire romain d'Orient se défend, il résiste. Il devient l'Empire byzantin.<o:p></o:p>

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Construire une frise chronologique.<o:p></o:p>

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395: Séparation définitive de l'Empire romain en deux<o:p></o:p>

476: Chute de l'Empire romain d'Occident.<o:p></o:p>

527-565: Règne de Justinien<o:p></o:p>

867-1081: dynastie macédonienne<o:p></o:p>

1054: Schisme entre orient et occident<o:p></o:p>

1204: Constantinople prise par les croisés<o:p></o:p>

1453: Chute de Constantinople, prise par les Turcs.<o:p></o:p>

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PARTIE II: Un Empire gouverné par un souverain absolu<o:p></o:p>

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A Les pouvoirs de l’Empereur<o:p></o:p>

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L’Empereur est appelé basileus (roi en Grec)<o:p></o:p>

L’Empereur est à la tête :<o:p></o:p>

-          De l’état<o:p></o:p>

-          De l’armée<o:p></o:p>

-          De l'administration<o:p></o:p>

-          contrôle le clergé (car il tient son pouvoir de Dieu).<o:p></o:p>

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L’exemple de Justinien <o:p></o:p>

 L'Empereur Justinien a essayé de reconquérir l'Empire romain (voir carte 1).<o:p></o:p>

Il a aussi compilé le droit romain dans le Code Justinien.<o:p></o:p>

Les successeurs de Justinien n'ont pas réussi à maintenir l'Empire byzantin à cause des invasions (voir carte 2)

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Anecdotes sur la couleur pourpre, ne pas croiser le regard de l’empereur, les visites des souverains francs, les chemins réservés à l’Empereur…

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B Un intermédiaire entre les hommes et Dieu.<o:p></o:p>

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Etude de la mosaïque de Ravenne. (page 16, vidéoprojection)<o:p></o:p>

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Place du roi, de ses lieutenants, du clergé et de dieu…<o:p></o:p>

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Ce rôle a été longtemps envié  par les autres roi. Charlemagne essaiera de développer ce culte de  la personnalité lui aussi. Cependant, il faudra attendre l’absolutisme (XVIIIème siècle) pour retrouver un tel protocole.<o:p></o:p>

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PARTIE III: Un Empire chrétien orthodoxe<o:p></o:p>

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Analyse d'un texte et d'un icône.<o:p></o:p>

Notion de christianisme, d'orthodoxie, de schisme.<o:p></o:p>

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A Les Byzantins diffusent le christianisme chez les Slaves:<o:p></o:p>

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( Le christianisme est la religion officielle de l'Empire, et les Byzantins réussirent même à convertir leurs voisins slaves.<o:p></o:p>

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( Pour transmettre plus facilement le christianisme, deux moines, Cyrille et Méthode (IXème siècle) ont inventé l'alphabet cyrillique, parfaitement adapté aux langues slaves. La bible a ainsi pu être traduite. (voir icône page 18 et donner des exemples de conversion d’écriture slave en cyrillique puis latin).

 

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Etude de l’icône « la vierge et l’enfant », XIIIème, Studineca (Serbie) doc.4 page 17. Regards peu expressif et dirigé vers  le « spectateur », air « adulte » de l’enfant. Coussin pourpre  et posture droite.<o:p></o:p>

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Définition <o:p></o:p>

icône : Image sainte (fresque peinte sur un mur ou sur du bois).<o:p></o:p>

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Analyse du texte 2 page 18 : « Le baptême de Vladimir »<o:p></o:p>

Plus que Cyrille et Méthode, ce sont les rois qui convertissent leurs sujets.<o:p></o:p>

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B- Les Byzantins s'écartent du pape et donnent naissance au   christianisme orthodoxe:<o:p></o:p>

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texte et tableau "Deux chrétientés rivales".<o:p></o:p>

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( Le pape (qui est évêque de Rome) est le supérieur hiérarchique du patriarche (évêque de Constantinople). <o:p></o:p>

( Le patriarche acceptant de plus en plus mal d'être dirigé par le pape, les deux Eglises se séparèrent lors du schisme de 1054. Ainsi le patriarche prit la tête de l'Eglise orthodoxe et le pape celle de l'Eglise catholique.<o:p></o:p>

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Définitions :<o:p></o:p>

Schisme :Mot grec qui signifie « division ». Séparation en deux églises différentes.<o:p></o:p>

Orthodoxe : Du Grec orthos (droit) et doxa (opinion). Eglise qui considère son enseignement comme le seul vrai.<o:p></o:p>

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Quelle est la différence entre catholiques chrétiens et Orthodoxe ?<o:p></o:p>

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C  Les Byzantins à l'origine d'un art religieux:<o:p></o:p>

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1:  Constantinople:<o:p></o:p>

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( Constantinople, capitale de l'Empire, tire son nom de Constantin, premier empereur à s'y installer au , IVème siècle.<o:p></o:p>

 

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( La ville fut un grand centre du commerce, car c'est un carrefour, entre la mer Noire, la Méditerranée, l'Europe et l'Asie...<o:p></o:p>

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"Constantinople reconstituée" (p14)<o:p></o:p>

1- Deux époques marquent l'urbanisme de la ville: Ville romaine entre le IVème et le VIIIème siècle, elle devient médiévale après cette date<o:p></o:p>

2- La ville tend cependant à devenir un champ de ruines pillées et réoccupées, du fait de la désuétude des monuments antiques...<o:p></o:p>

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CONCLUSION FINALE<o:p></o:p>

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( En 1453, les Turcs prennent Constantinople, et l'Empire byzantin disparaît alors...)<o:p></o:p>

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 FICHE DE SYNTHESE<o:p></o:p>

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A LA FIN DE CE CHAPITRE, JE SUIS CAPABLE ...<o:p></o:p>

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1- D'expliquer l'origine de l’Empire byzantin et l'origine de son nom.<o:p></o:p>

2- De situer l'Empire et sa capitale.<o:p></o:p>

3- De parler de quelques dates (395, 1054, 1453...).<o:p></o:p>

4- De retracer les principales périodes de l'Empire.<o:p></o:p>

5- D'expliquer ce que fait l'empereur.<o:p></o:p>

6- De situer quelques personnages (Cyrille, Méthode, Justinien...).<o:p></o:p>

7- De préciser ce qu'est le schisme de 1054 et les deux religions chrétiennes qui en découlent.<o:p></o:p>

8- De citer les principales différences entre ces deux religions.<o:p></o:p>

9- De décrire une église byzantine et les grands principes de l'art byzantin.<o:p></o:p>

10- D'utiliser le nouveau vocabulaire abordé dans la leçon...<o:p></o:p>

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